15 июня в Федеральном государственном бюджетном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа № 1699» Управления делами Президента Российской Федерации прошло интерактивное занятие по предпринимательству для участников летней смены.
Занятие провела Минакова Оксана Павловна, преподаватель кафедры экономики инноваций Экономического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова.
В мероприятии приняли участие обучающиеся с 1 по 6 класс. В игровом формате ребята познакомились с базовой логикой предпринимательского мышления: учились замечать проблему, предлагать решение и объяснять, почему оно может быть полезно другим людям.
В ходе занятия школьники работали в командах, разбирали ситуации из повседневной жизни детей и предлагали собственные идеи продуктов, сервисов и форматов помощи. Такой подход позволил участникам не только проявить креативность, но и потренировать навыки командной работы, аргументации и публичного выступления.
Главная цель занятия заключалась в том, чтобы показать: предпринимательство начинается не со сложных терминов, а с внимательности к потребностям людей и умения находить практичные решения.
Занятие прошло активно и вовлечённо: ребята охотно участвовали в обсуждениях, предлагали нестандартные идеи и пробовали смотреть на привычные ситуации с позиции создателей полезных решений.
Занятие провела Минакова Оксана Павловна, преподаватель кафедры экономики инноваций Экономического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова.
В мероприятии приняли участие обучающиеся с 1 по 6 класс. В игровом формате ребята познакомились с базовой логикой предпринимательского мышления: учились замечать проблему, предлагать решение и объяснять, почему оно может быть полезно другим людям.
В ходе занятия школьники работали в командах, разбирали ситуации из повседневной жизни детей и предлагали собственные идеи продуктов, сервисов и форматов помощи. Такой подход позволил участникам не только проявить креативность, но и потренировать навыки командной работы, аргументации и публичного выступления.
Главная цель занятия заключалась в том, чтобы показать: предпринимательство начинается не со сложных терминов, а с внимательности к потребностям людей и умения находить практичные решения.
Занятие прошло активно и вовлечённо: ребята охотно участвовали в обсуждениях, предлагали нестандартные идеи и пробовали смотреть на привычные ситуации с позиции создателей полезных решений.